INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN LA ORIENTACIÓN DE INGRESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
EMILCE BARRETO ARDILA EMILCE
UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL NORTE
2.014
INTRODUCCIÓN
Es una realidad que el uso de Internet
como herramienta de investigación se ha convertido en poco tiempo en una
gran alternativa, por esta razón y con
el convencimiento que hay que contribuir al cambio y mejoramiento de los
procesos educativos, el presente proyecto pretende abarcar parámetros
fundamentales que conlleven a determinar la importancia de la implementación de
las herramientas informáticas en la creación de un recurso digital educativo con
el fin de dar orientación para el ingreso de la educación superior, como avance
tecnológico, comunicativo y educativo, pues de esta manera se irá implementando
el uso del computador como estrategia de apoyo.
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
La Básica
Secundaria y la Media Vocacional, orientan al estudiante para su vida
futura, permiten adquirir bases para un buen desempeño en su vida laboral,
ya que durante su experiencia estudiantil se afianzan muchos valores que son
esenciales para triunfar en cualquier actividad que se desarrolle, sin embargo,
todo el bagaje adquirido durante la vida estudiantil no es
suficiente a la hora de tomar una decisión sobre la profesión que
decide tener en la vida, la carrera que desea escoger para ingresar a la
universidad, y se exponen a una pérdida de tiempo y dinero que quizás los
conlleve a la desmotivación y deserción. Por esto es indispensable, que las
Instituciones Educativas también orienten a la hora de elegir acertadamente una
carrera, teniendo en cuenta los intereses y aptitudes delos estudiantes, pero
que le permitan encaminarse en una decisión de la cual se sienta seguro.
Otorgar un
título de bachiller no debe ser la principal prioridad del colegio,
esto es sólo una parte de lo que necesitan los jóvenes para triunfar en la
vida, pero no es suficiente, aquí sólo iríamos a mitad del camino, los jóvenes
no tienen la vida definida al recibir su cartón de bachiller es necesario
continuar para llegar a la meta, es ahí, donde las Instituciones deben
orientar, buscar alternativas, ofrecer acompañamiento a todos los jóvenes que
están a punto de egresar y a los egresados para culminar todo el proceso de
elaboración del producto que se le va entregar a la sociedad, debemos
preocuparnos por todas las etapas:entrada, proceso y salida, y entregar
egresados hace parte de la etapa del proceso, faltando la etapa de salida
del producto.
FORMULACIÓN DE LA PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN
¿Cómo
utilizar los elementos digitales para la creación de un recurso educativo que permita
la orientación de jóvenes para el ingreso de a la educación superior?
JUSTIFICACIÓN
Teniendo
en cuenta que muchos jóvenes terminan su secundaria sin tener idea o una
orientación sobre que seguir estudiando y cómo lograrlo, se hace necesario
implementar una herramienta que favorezca la orientación en la forma y
oportunidades para acceder a la educación para los estudiantes de la Institución
Educativa Los canelos.
La informática
ofrece esta oportunidad posibilitando el acceso al
conocimiento de manera ágil, dinámica y motivante, ya que esta es el resultado
de la unión de texto, gráfico, animaciones, audio y vídeo.
La
educación actual exige un aprendizaje significativo donde entre en juego todos los sentidos haciendo del
proceso enseñanza y aprendizaje un ambiente lúdico e interactivo que posibilite
el acceso al conocimiento de manera dinámica donde el alumno sea el que elija. Además
la informática tiene a su disposición la posibilidad de ofrecer servicios de
información personalizada, basada en el contexto directo entre el espectador y
la fuente para de esta forma establecer un aprendizaje significativo y una
verdadera comunicación.
El
desarrollo de nuevas tecnologías ha traído cambios en la sociedad, más que en
cualquier otro invento tecnológico, el computador ha expandido las
posibilidades humanas de localizar, almacenar, organizar y representar
conocimiento de todo tipo.
En
Colombia el proceso educativo ha visto la necesidad de incorporar la
informática en el plan de estudio acorde a las necesidades y recursos con que
cuenta la institución y que permita el cambio
con el uso de materiales educativos computarizados que apoyen la
solución de los problemas de aprendizaje de los estudiantes.
OBJETIVOS
Específicos.
COMPETENCIAS BÁSICAS QUE DESARROLLARÁN LOS ESTUDIANTES
· Definición de proyecto de vida
· Productiva
· Liderazgo
· Ciudadanas
· Comunicativas
Principales actividades propuestas para el desarrollo del proyecto de aula
- Observar videos de orientación vocacional.
- Visitar la página de universia, realizar test.
- Visitar páginas de algunas universidades y página de icetex.
- Conectarse vía skipe con algunos exalumnos que se encuentran estudiando una carrera universitaria.
- Realización de foro, ¿por qué es importante estudiar?
- Realizar entrevista a estudiantes, profesionales y otros miembros de la comunidad, consultando la importancia que tiene para ellos el estudio.
- Elaborar una presentación con al herramienta informática prezi, con la participación de los estudiantes.
- Socializar presentación prezi.
